PLAGIO

En una anterior oportunidad decía que, cómo me gustaría que los alumnos vieran - sin hacerse notar - a sus profesores resolviendo un examen. Sería sumamente aleccionador. Descubrirían que somos iguales a ellos. Oportunistas, vivazos. Creo que en todo nos reflejamos, lamentablemente. Por eso pienso que el problema de comprensión lectora y el razonamiento lógico matemático pedagógicamente es una utopía resolverlos si mantenemos invariable, los profesores, nuestra condición cultural o académica.